Richard, 67 tuổi, thường hay nhặt được đồng tiền xu, thậm chí cả tiền giấy trên vỉa hè. Ngay từ nhỏ Jolie đã muốn trở thành một nhà văn và nhà thơ. Tôi hay tìm ra người thú vị hơn người tẻ nhạt.
Tôi trình bày cho họ xem một bức tranh ghép khổng lồ mà đài truyền hình thiết kế đặc biệt cho thí nghiệm này – gồm những mảnh ghép trùng khít nhau để tạo thành hình một bộ xương thật lớn. Tôi liền gọi cho ông ấy và được giới thiệu với một thám tử tư sống gần nơi tôi ở. Những “thỏi nam châm giao tế” này bất cứ khi nào đi dự tiệc hay hội họp thì dường như những người lạ luôn bắt chuyện với họ.
Bí quyết cho thành công của Robert là giao thiệp với mọi người – thích dành thời gian cho bạn bè, đi tiệc tùng và tán gẫu với những người lạ khi xếp hàng ở siêu thị. Và trong tâm trí vô thức của chúng ta có khả năng kỳ lạ là dò tìm những khuôn mẫu này, và sẽ rung chuông cảnh báo mỗi khi gặp trúng tình huống, hay người nào đó đột nhiên có vẻ rất đường hoàng hoặc đáng nghi. Không thể tin được, hầu như không ai thấu suốt yếu tố thật sự ảnh hưởng đến những quyết định của họ - rằng những đường nét họ thích hơn đấy là những đường nét họ đã trông thấy lúc trước rồi.
Ta không thể từ bỏ dễ dáng thế được. Họ sẽ là những người phát hiện ra những quảng cáo trong thí nghiệm tờ báo và những chấm lớn ở góc màn hình vi ính. vài năm sau, cô bé đang chơi ngoài biển thì suýt bị chết đuối khi rơi vào một hốc ngầm.
Seth là một luật sư đến từ New York. Một phụ nữ ở hàng ghế phía trước giơ tay lên và mô tả may mắn của bà đã giúp bà thực hiện được hòai bão trong đời mình như thế nào. tôi không biết tại sao mình cảm thấy phập phồng như thế, chỉ biết mình lưỡng lự không muốn trình thẻ ra.
đơn cử trường hợp của Shelly, một y tá. Martin trúng số trên 7 triệu bảng anh và, không ngạc nhiên, anh cho mình là một người may mắn. hồi còn là một ảo thuật gia chuyên đi trình diễn đó đây, một trong những chuyện rủi chưa từng thấy đối với tôi, sau này rốt cục lại mang đến cho tôi cơ man nào là vận đỏ.
Với người này, trực giác chịu trách nhiệm cho khoảng khắc “Eureka”mà dường như không biết nảy sinh từ đầu. Cho đến giờ, chúng ta đã bàn qua ba giai đoạn thực hành trong trường học may mắn: tuyên bố quyết tâm thay đổi; ôn lại hồ sơ may mắn, và thực hiện các kỹ thuật suy nghĩ và hành xử như người may mắn. trong đó có một sự khác biệt rất đáng chú ý là khoảng 20% người may mắn ghi nhận mình có áp dụng thiền định hơn người không may.
cô chấm điểm 2 đối với định nghĩa mô tả người may mắn, và điểm 6 cho định nghĩa người không may. thứ hai, anh chàng kia thấy bạn mỉm cười nên đinh ninh là bạn vui thật sự khi gặp anh ấy. Lúc 7 tuổi, đang học tiểu học, mẹ tôi đăng ký cho tôi tham dự cuộc thi, và không ngờ thắng cuộc lại là tôi.
Nancy không phải là người may mắn duy nhất áp dụng những kỹ thuật mài dũa trực giác của mình. Với nhóm nghiên cứu này, chúng tôi tiến hành nghiên cứu khoa học trên diện rộng về những hiện tượng tâm lý. Vài tuần sau nữa, chuyến bay thứ ba bất ngờ bị trục trặc ở hệ thống thắng khi tiếp đất hạ cánh, dẫn đến việc máy bay đành phải chạy trên đường băng với những xe cứu hỏa hụ còi theo sau.
Theo lá thư của Ronald gửi cho tôi, ông nghĩ rằng mình rõ ràng xủi quẩy nên mới bị tấn công. Stephen cho kịch bản điểm -2 và ghi chú: “tôi nhận thấy chuyện này quái đản nhất trên đời – làm sao tình huống ấy có thể được xem la may mắn cơ chứ, trừ phi quí vị thích bị bắn” nó cũng bộc lộ rằng hầu hết người ta không biết tại sao mình lại lựa chọn như thế.